Hudobná inteligencia: čo to je, aké sú jej vlastnosti a ako ju rozvíjať u detí a dospelých

Hudobná inteligencia: čo to je, jej charakteristiky a ako ju rozvíjať u detí a dospelých, https://www.recursosdeautoayuda.com/inteligencia-musical/,www.recursosdeautoayuda.com,true,1479,14,

Ľudská bytosť má veľa spôsobov, ako využiť svoju myseľ. Učenie je jednou z vecí, ktoré nás ako ľudí odlišujú od zvierat; Je pravda, že majú tiež schopnosť učiť sa, ale my máme rozvinutejšou kapacitoua škála možností, ktoré máme, pokiaľ ide o učenie sa nových vecí, je takmer nekonečná.

Preto pri učení sa nových vecí prichádza na rad osobná inteligencia. Táto schopnosť, ktorú musíme spracovávať a pracovať s nimi pri dosahovaní nových vecí; vedieť, kde ho použiť a ako ho použiť na postup vo veľmi zložitom a bezohľadnom svete.

Spravodajstvo však bolo roztrieštené niekoľkokrát, a hoci sa nám každý deň hovorí, aby sme boli čo najinteligentnejší, v školách sa stále vyučuje archaickými metódami, ktoré vysoko oceňujú jeden alebo dva druhy inteligencie, medzi ktorými je najvýraznejšia je logicko-matematická, čo spôsobí odsunutie ďalších druhov inteligencie a rovnako ľudia, ktorí ich vo väčšej miere zamestnávajú, budú odsunutí na to, aby sa im hovorilo „blázni“.

Keď hovoríme o teórii viacerých inteligencií, usudzujeme, že jednou z najviac podceňovaných na školskej úrovni je hudobná inteligencia. Aby sme sa dozvedeli viac o tom, ako používať inteligencie na vytvorenie sveta, v ktorom s nimi budete môcť lepšie pracovať, v tomto príspevku si naštudujeme, ako sa učiť s hudbou a ako si vychutnať vynikajúce hudobné aranžmány.

Učenie sa o viacerých inteligenciách

Teória viacnásobných inteligencií sa zrodila z dôvodu existujúcej nezhody vo vzdelávacom systéme, kde bol aplikovaný a hodnotený typ inteligencie logicko-matematický, s miernym dôrazom na lingvistiku pri práci. V týchto systémoch boli študenti, ktorí boli v týchto hierarchických inteligenciách najmenej zvýhodňovaní, považovaní a stále považovaní za bláznov a poslaní do pomalších programov, pretože učitelia si nenašli čas na prácu s inteligenciami, s ktorými pracujú správne.

Táto teória nám to hovorí Intelekt sa nemeria iba jedným alebo dvoma typmi inteligencie, ale hovorí nám, že keďže každý človek je svet sám osebe, nepracujeme všetci s rovnakou mierou a to, čo môže platiť pre jednu osobu, nemusí byť rovnaké pre druhú.

Aplikáciou tohto konceptu na intelektuálnu teóriu môžeme naznačiť, že nie každý z nás je ovplyvnený logickou inteligenciou rovnako; Niektorí ľudia sa viac zaujímajú o lingvistiku, iní o naturalistiku, iným sa zdá, že to funguje alebo sa cítia viac v kontakte s priestorovou inteligenciou, a iným ľahšie vychádza s hudbou.

Stručne povedané, Howard Gardner vo svojom návrhu rozlišuje najmenej osem hlavných typov inteligencie, ktoré sa u každého človeka navzájom kombinujú:

• Jazyková inteligencia: zamerané na efektívne používanie jazyka, hovoreného aj písaného. Pozoruje sa u dobrých komunikátorov, spisovateľov, novinárov alebo učiteľov.
• logicko-matematická inteligencia: spojené s uvažovaním, riešením abstraktných problémov, číslami a vzormi. Je to ten, ktorý si tradičné školy najviac cenia.
• priestorová inteligenciaSúvisí so schopnosťou presne vnímať vizuálny a priestorový svet a transformovať toto vnímanie. Je kľúčové pre architektov, dizajnérov a pilotov.
• Telesno-kinestetická inteligenciaZameriava sa na používanie tela na vyjadrenie seba samého alebo riešenie problémov. Je vysoko vyvinutá u športovcov, tanečníkov, chirurgov alebo remeselníkov.
• Interpersonálna inteligenciaSúvisí so schopnosťou porozumieť druhým, vcítiť sa do nich a efektívne sa s nimi spájať. Je to základ pre vedúcich pracovníkov, terapeutov a učiteľov.
• Intrapersonálna inteligenciazamerané na hlboké sebapoznanie, vlastné emócie, motivácie a ciele.
• naturalistickej inteligencieJe to citlivosť voči prírode, živým bytostiam a prírodným javom, ktorá je veľmi prítomná u biológov, farmárov alebo environmentálnych aktivistov.
• Hudobná inteligencia: ten, ktorým sa zaoberáme v tomto článku, spojený so svetom zvuku, rytmu a umeleckej tvorby prostredníctvom hudby.

V súčasnosti sa pracuje na tom, aby sa na školách a stredných školách v rôznych krajinách tento archaický systém odložil bokom a zaviedli sa nové techniky výučby, ktoré umožňujú širšie spektrum práce s deťmi, ktoré majú iné typy potrieb, týmto spôsobom zlepšovať vzdelávacích systémov a lepšie pracovať s každou osobou individuálne.

V rámci tejto zmeny perspektívy, Hudba sa začína chápať ako iný jazyk Prostredníctvom hudby sa deti aj dospelí môžu vyjadrovať, regulovať svoje emócie a učiť sa iné predmety. Spev, počúvanie, pohyb do rytmu, hra na jednoduché nástroje alebo skúmanie každodenných zvukov sú bránami k holistickejšiemu rozvoju.

Hudobná inteligencia a jej faktory

Tento typ inteligencie, ako sme už uviedli, patrí k teórii viacerých inteligencií, ktorú zverejnil americký psychológ Howard Gardner.

Je to koncept, ktorý bol veľmi nový a ktorý sa týka tých schopností a citlivostí, ktoré súvisia s hudobnými schopnosťami, keď ich produkujú a vnímajú pomocou všetky dostupné nuansy.

Tento typ inteligencie definuje schopnosť a sloboda vytvárať a oceňovať hudobné diela.

Je úplne nezávislý od sluchových schopností, a preto sa týka iba spôsobu spracovania informácií o hudobných dielach, či už sú jednoduché alebo veľmi zložité.

Keď hovoríme o hudobnej inteligencii, hovoríme o schopnosti oceniť, rozlišovať, transformovať a vyjadrovať hudobné formyZahŕňa citlivosť na rytmus, výšku tónu a zafarbenie, ako aj schopnosť zapamätať si melódie, predvídať harmonické zmeny alebo improvizovať na rytmický základ.

Netýka sa to len veľkých géniov ako Mozart alebo Beethoven. Súčasný výskum ukazuje, že Každý má hudobný potenciál. Túto zručnosť sa dá rozvíjať správnym vystavením sa cvičeniu, cvičením a predovšetkým radosťou. Počúvanie hudby, spev, tanec alebo hranie na jednoduchý bicí nástroj sú všetko platné spôsoby, ako trénovať tento aspekt vašej schopnosti.

Okrem toho, hudobná inteligencia súvisí s inými inteligenciami. Napríklad, logicko-matematická inteligencia Aktivuje sa, keď identifikujeme rytmické vzory alebo harmonické štruktúry; kinestetická inteligencia Súvisí to s ovládaním tela potrebným na hranie na nástroj alebo tanec; a Emočná inteligencia Objavuje sa, keď používame hudbu na vyjadrenie alebo moduláciu nálad.

Hudba funguje aj ako univerzálny jazyk. Aj keď nerozumieme jazyku, v ktorom sa pieseň spieva, dokážeme cítiť emócie, ktoré vyjadruje. Preto, Rozvíjanie hudobnej inteligencie otvára myseľ novým kultúramPodporuje empatiu a uľahčuje kontakt s ľuďmi, ktorí sú od nás veľmi odlišní.

Charakteristické pre ľudí s hudobnou inteligenciou

Osoba, ktorá narába s hudobnou inteligenciou, bude veľmi zručná v detekcii hlbokých nuancií prítomných v melódiách, dokáže myslieť v zmysle rytmu, zafarbenia a tónu. Môžete rozlíšiť hudobné zvuky, ktoré znejú osobitne alebo súčasne; Budú môcť ľahšie pracovať, pokiaľ ide o hudobné vyjadrenie, a to buď samostatným vytváraním hudobných diel, alebo spoločnou tvorbou symfónie.

Hudobná inteligencia sa dá u ľudí, ktorí ju prejavujú, rozdeliť na rôzne latentné schopnosti. Tieto zručnosti majú relatívny diplom a nemusia súvisieť s dokonalou alebo absolútnou schopnosťou ich vykonávať. Vezmime si príklad:

• Ľudia s týmto typom inteligencie dokážu rozpoznať maskované hudobné diela, aj keď sa javia ako jednoduchý zvuk.
• Môžu vytvárať melódie jednoducho hraním rôznych predmetov za behu.
• Ľahko nájdu zdroje, pomocou ktorých môžu hudobne prejaviť emócie.
• Majú veľkú citlivosť, pokiaľ ide o hľadanie tónov, rytmov, melódií a zafarbení v určitej hudbe.
• Sú schopní rozpoznať rôzne hudobné žánre, ktoré ovplyvňujú ktorúkoľvek skladbu.
• Majú relatívne možnosť komponovať a pracovať s hudobnými skladbami.

K týmto charakteristikám môžeme pridať ďalšie, ktoré zvyčajne opisujú tých, ktorí majú obzvlášť rozvinutú hudobnú inteligenciu:

• Citlivosť na zvuky okolitého prostrediaNielenže vnímajú hudbu, ale vnímajú aj spev vtákov, mestské zvuky, tikanie hodín alebo zvuk dažďa a dokážu ich premeniť na rytmické prvky.
• Odporúčaná hudobná spomienkaVeľmi ľahko si pamätajú melódie, texty piesní a rytmické sekvencie, a to aj po tom, čo ich počuli len niekoľkokrát.
• Improvizačné schopnostiCítia sa pohodlne pri obmieňaní piesní, zmene rytmu, pridávaní harmónií alebo hraní s hlasom a nástrojmi.
• Používanie hudby ako emocionálneho jazykaZvyčajne používajú hudbu na reguláciu nálady, sústredenie, ventiláciu alebo oslavu.

Mnohí svetoznámi hudobníci, speváci, skladatelia a dirigenti by boli jasnými príkladmi vysokej hudobnej inteligencie: Beethoven, Nina Simone, Louis Armstrong, Michael Jackson a Camarón de la Isla sú len niektoré z nich. Avšak, Aj niekto, kto nie je profesionálny hudobník, môže mať vysokú hudobnú inteligenciu Ale hudbu intenzívne a kreatívne prežíva vo svojom každodennom živote.

Hudobná inteligencia a vzdelávanie

Ako už bolo spomenuté, hudobná inteligencia poskytuje schopnosť kompozície, funkcie a ohľaduplnosti k hudobným vzorom, vrátane schopnosti rozoznávať a skladať hudobné rytmy a tóny.

Ak chcete dieťaťu pomôcť rozvíjať túto inteligenciu, je podľa odborníkov dôležité začať s tehotenstvom skoro, pretože je to pre neho najideálnejšie obdobie. Pre to je tiež dôležité udržiavať dieťa v prosperujúcom prostredí pre rozvoj hudby, a že dieťa s ňou môže často pracovať, aby mohlo neustále zlepšovať svoje zručnosti vo svojom vlastnom prostredí.

Je známe, že všetky deti od raného štádia vývoja majú schopnosti učiť sa o hudbe a mnohých ďalších faktoroch. Jedným z dôvodov, prečo sa táto inteligencia zvyčajne zanedbáva, je skutočnosť, že rodičia na ňu nekladú výrazný dôraz.

Je dobré vedieť, že ak s určitým typom inteligencie nepracujete správne, jej nepoužívaním dieťa v tejto oblasti stagnuje, pretože si nedovolíte vyvinúť ju. Je to kvôli tomu väčšina ľudí rozvíja logicko-matematickú inteligenciu a len pár z nich dokáže spolupracovať s ostatnými; pretože inštitúciám nezáležalo na propagácii ostatných inteligencií.

V detstve mozog vykazuje veľká plasticitaNeurónové spojenia sa vytvárajú a reorganizujú obrovskou rýchlosťou. Preto sú prvé roky života obzvlášť plodným obdobím na to, aby sa deti zoznámili s rôznymi druhmi hudby, rytmami a formami hudobného vyjadrovania.

Učitelia, ktorí chcú pracovať na hudobnej inteligencii, môžu vo vyučovaní integrovať jednoduché, ale veľmi účinné aktivity:

• Spievajte a tancujte Piesne rôznych štýlov (detské, populárne, klasické, world music, pop atď.), nielen na zapamätanie si textov, ale aj na objavovanie rytmov, emócií a kultúr.
• Udržujte rytmus s tlieskaním, nohami, jednoduchými bicími nástrojmi (marakas, tamburíny, dažďové paličky, xylofóny…) na rozvoj koordinácie a počúvania.
• Objavujte hudbu z rôznych kultúr a umiestniť ich na mapu, čím ich použiť ako bránu k iným spôsobom vnímania sveta.
• Naučte sa hrať na jednoduchý nástroj v skupine, ako napríklad zobcová flauta alebo ukulele, ktoré umožňujú všetkým študentom zapojiť sa.

Doma môžu rodiny túto prácu posilniť vytvorením prostredie bohaté na hudobné zážitkyspoločné počúvanie hudby, účasť na adaptovaných koncertoch, hranie sa na vymýšľanie piesní o tom, čo sa stalo počas týždňa, nahrávanie zvukov prostredia mobilným telefónom a ich komentovanie alebo používanie hudby ako pozadia pre tiché hry alebo študijné chvíle.

V týchto časoch školy a vzdelávacie zariadenia by mali venovať väčšiu pozornosť podpore vzdelávania založeného na iných inteligenciách, tiež podporujúce prostredie, v ktorom je hudba dôležitou súčasťou. Je to tiež čas, keď sa veci zmenili a hudba sa už stala umeleckou formou.

Výhody pestovania hudobnej inteligencie

Pestovanie hudobnej inteligencie nespočíva len v lepšej hre na nástroj alebo v melodickom speve. Vedecké a vzdelávacie skúsenosti naznačujú, že výhody v mnohých oblastiach životav detstve aj v dospelosti.

• Kognitívny vývojUčenie hudby trénuje pozornosť, pamäť, sústredenie a logické myslenie, pretože hudba je organizovaná do vzorcov a štruktúr.
• Motorická koordináciaHra na hudobný nástroj alebo tanec si vyžaduje synchronizáciu očí, rúk, sluchu a tela, čo zlepšuje jemnú a hrubú motoriku.
• Jazyk a komunikáciaSpev a hranie sa s rýmami alebo rytmami podporuje fonologické uvedomenie, ktoré je kľúčom k učeniu sa čítať a písať.
• Sociálne vzťahyÚčasť v zboroch, kapelách alebo tanečných skupinách vás naučí počúvať ostatných, koordinovať a pracovať ako tím.
• Emocionálna pohodaPočúvanie a tvorba hudby pomáha zvládať stres, úzkosť a náladu a umožňuje vám vyjadriť emócie, ktoré je niekedy ťažké vyjadriť slovami.

Počúvanie príjemnej hudby sa používalo ako doplnkový nástroj v terapeutických kontextochpretože sa pozorovalo, že môže znižovať úroveň úzkosti a podporovať relaxáciu v rôznych situáciách, od lekárskych zákrokov až po emocionálne ťažkosti.

Vylepšite túto inteligenciu

Na zvýšenie hudobnej inteligencie sa dá pracovať najskôr tak, že v práci umiestnite hudbu na pozadie alebo pri iných činnostiach, ktoré si vyžadujú relaxáciu, pretože týmto spôsobom nielen zlepšia vašu schopnosť vzdelávať, ale môžete tiež zvýšiť schopnosť sústrediť sa na viac vecí naraz.

Ďalšou činnosťou, ktorú je možné vykonať, je písanie rodinných piesní. Ak nemáte pocit, že by ste boli schopní zložiť pieseň sami so všetkým, čo z toho vyplýva, môžete zmeniť text existujúcej piesne, ktorý vás naučí zvládať časy a hlas.

Môžete vytvárať alebo vyrábať hudobné nástroje z recyklovateľných predmetov pre domácnosť (to je a aktivita pre deti). S týmto sa trochu viac zapojíte do aktivít, budete generovať nové zvuky a dozviete sa niečo viac o výrobe nástrojov.

Naučiť sa hrať na hudobný nástroj je jednou z najdôležitejších častí, pokiaľ ide o zvýšenie tejto inteligencie, pretože vám umožňuje zúčastňovať sa hudby na vlastnej koži; Okrem toho vám umožňuje lepšiu schopnosť vytvárať melódie a neskôr písať svoje vlastné piesne.

Študujte hudbu, tanec alebo hudobnú teóriu. Keď sa učíme, tiež sa učíme a táto inteligencia je tiež vylepšená tanečnými kurzami, čo zvyšuje kinestetickú inteligenciu, ktorá môže byť doplnkovou súčasťou muzikálu.

Okrem týchto návrhov existuje mnoho malých, každodenných činností, ktoré pomáhajú rozvíjať túto schopnosť, a to u detí aj dospelých:

• Vedomé počúvanie hudbyVenujte denne niekoľko minút počúvaniu skladby, venujte pozornosť rytmu, melódii, harmónii a hrajúcim nástrojom a snažte sa ich samostatne identifikovať.
• Hľadajte novú hudbuVykročenie mimo vašej hudobnej komfortnej zóny a objavovanie neznámych žánrov (jazz, klasická hudba, world music, jemná elektronika atď.) rozširuje váš sluch a citlivosť.
• Prehrávanie a úprava skladiebSpev, pohmkávanie alebo sprievod tlieskaním a domácimi predmetmi, pridávanie malých variácií posilňuje hudobnú kreativitu.
• Detekcia vzorovHranie hier ako počítanie času, poklepávanie nohou do rytmu alebo hľadanie opakovaní v skladbe podporuje prepojenie medzi hudbou a logickým myslením.
• Navštevujte hodiny hudby alebo spevuČi už individuálne alebo v skupine, lekcie sú vždy prispôsobené vašej úrovni zručností a osobným záujmom. Nikdy nie je neskoro začať a výhody sú badateľné, aj keď máte základnú technickú úroveň.

Pre najmenších sú to jednoduché gestá ako často im spievajte, povzbudzujte ich k spevu Prehrávaním rôznych druhov hudby ako sprievodu k svojim hrám im pomáhajú vnímať hudbu ako niečo blízke a prístupné, nie ako tému vyhradenú len pre niekoľkých so „špeciálnym talentom“.

Praktické aktivity na rozvoj hudobnej inteligencie doma a v triede

Rodiny aj učitelia môžu vykonávať jednoduché, dostupné a vysoko účinné aktivity na podporu hudobnej inteligencie bez potreby rozsiahlych zdrojov. Medzi užitočné nápady patria:

1. Vymýšľanie a znovuobjavovanie piesníVezmite si známe melódie a upravte texty tak, aby hovorili o každodennom živote, o tom, čo ste sa naučili v triede, alebo o rodinných anekdotách. Posilní to muzikálnosť, kreativitu a jazykovú inteligenciu.
2. Vytvorte si domáce nástrojePoužite recyklované materiály (plechovky, krabice, ryžu, gumičky) na výrobu bubnov, marakas, jednoduchých gitár a potom preskúmajte zvuky, ktoré vydávajú.
3. Hrajte sa so zvukmi prostrediaNahrajte si zvuky z mesta alebo vidieka mobilným telefónom a potom sa ich pokúste identifikovať so zatvorenými očami, pričom rozlišujte výšky tónov, zafarbenia a rytmy.
4. Preskúmajte svetovú hudbu: počúvať skladby z rôznych krajín a prepájať ich s mapami, tradíciami, typickými tancami a inými kultúrnymi prvkami.
5. Použite hudbu ako hudbu na pozadíPri učení, kreslení alebo vykonávaní úloh vyžadujúcich sústredenie si pustite jemnú inštrumentálnu hudbu a vyskúšajte, ktoré štýly najviac pomáhajú každému človeku.

Tieto návrhy možno kombinovať so zodpovedným využívaním digitálne zdroje a spoľahlivé bankyktoré umožňujú prístup k nahrávkam, rytmickým základom alebo špeciálnym efektom na vytváranie malých skladieb alebo sprevádzanie rodinných prezentácií a školských projektov.

Hudobná inteligencia počas celého života

Hoci sa hudobná citlivosť objavuje už veľmi skoro v detstve, Nie je to kapacita vyhradená len pre detiDospelí, ktorí nikdy nemali možnosť učiť sa hudbu, môžu začať kedykoľvek a tešiť sa z výrazného pokroku.

Učenie sa hry na hudobný nástroj, spievanie v amatérskom zbore alebo pozorné navštevovanie koncertov sa môže stať autentický tréning mozguCvičenie hudby si vyžaduje sústredenie, pamäť, koordináciu a zvládanie emócií, čo pomáha udržiavať mnohé kognitívne funkcie aktívne v priebehu času.

Tí, ktorí začlenia hudobné aktivity do svojho režimu, často pociťujú výhody aj v každodennom živote: väčšiu schopnosť odpútať sa od stresu, väčšiu motiváciu učiť sa iné veci, kreatívne priestory na voľný čas a pocit spolupatričnosti do komunity pri účasti na skupinách alebo workshopoch.

Hudobná inteligencia v konečnom dôsledku nie je ani luxus, ani niečo elitárske. Je to forma hlboko ľudskej inteligencie ktorý je s nami od staroveku a naďalej je mocným nástrojom na vzdelávanie, starostlivosť o myseľ a väčšie užívanie si života.

Pochopenie hudobnej inteligencie, rozpoznanie jej charakteristík a uplatňovanie malých stratégií na jej rozvoj doma, v škole alebo na osobnej úrovni umožňuje hudbe prestať byť len jednoduchým zvukom v pozadí a stať sa spojencom učenia, pohody a spojenia s ostatnými.